辽宁爱博体育手机APP人才培训中心

清华同方爱博体育手机APP“三通两平台”介绍资料

时间:2015-09-15 09:28来源:未知 作者:admin 点击:
清华同方爱博体育手机APP三通两平台介绍资料 一、背景情况 上世纪九十年代以来,通过一系列重大工程和政策措施,我国的爱博体育手机APP信息化发展奠定了一定的基础。随着爱博体育手机APP模式的改革和新技术的不

清华同方爱博体育手机APP“三通两平台”介绍资料
一、背景情况
       上世纪九十年代以来,通过一系列重大工程和政策措施,我国的爱博体育手机APP信息化发展奠定了一定的基础。随着爱博体育手机APP模式的改革和新技术的不断涌现,信息化教学的应用不断拓展和深入,教学资源不断丰富,爱博体育手机APP信息化在促进爱博体育手机APP公平、提高爱博体育手机APP质量、创新爱博体育手机APP模式领域的支撑和带动作用初步显现。
       《爱博体育手机APP规划纲要》明确提出了信息化目标,即建成人人可享有优质爱博体育手机APP资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系,基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖,爱博体育手机APP管理信息化水平显著提高,信息技术与爱博体育手机APP融合发展的水平显著提升。
       以云计算、物联网、新一代互联网、新一代移动通信技术为代表的新一轮信息技术革命,正在不断催生新技术、新产品、新业务,推动信息产业升级,改变信息化发展模式。《国家中长期爱博体育手机APP改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:“信息技术对爱博体育手机APP发展具有革命性影响,必须予以高度重视”;爱博体育手机APP部《爱博体育手机APP信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确了爱博体育手机APP信息化发展目标:基本建成人人可享有优质爱博体育手机APP资源的信息化学习环境;基本实现宽带网络的全面覆盖;爱博体育手机APP管理信息化水平显著提高;信息技术与爱博体育手机APP融合发展的水平显著提升。
       2012年3月爱博体育手机APP部正式颁布《十年规划》,5月28日杜占元副部长在北京召开的爱博体育手机APP信息化试点工作座谈会上,指出爱博体育手机APP信息化的核心理念是信息技术与爱博体育手机APP教学实践的深度融合,贯彻应用驱动是实现爱博体育手机APP信息化的关键思路,当前推进爱博体育手机APP信息化的工作重点是三大任务和两个平台,是爱博体育手机APP信息化“十二五”核心目标。三大任务:第一是要基本解决各级各类学校宽带网接入与网络学习环境的问题;第二是加强优质资源的建设与共享,每个班级都要用上优质资源,资源应用是关键;第三是建设实名制的网络学习空间环境,努力推动个人自主学习和教学互动。两个平台:一是爱博体育手机APP管理公共服务平台,二是爱博体育手机APP资源公共服务平台,就是资源云服务平台。概括为“三通工程”,即宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通。
       2012年9月5日,在全国爱博体育手机APP信息化工作电视电话会议上,刘延东副总理(时任国务委员)提出:“十二五”期间,要以建设好“三通两平台”为抓手,也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,建设爱博体育手机APP资源公共服务平台和爱博体育手机APP管理公共服务平台,这是当前爱博体育手机APP信息化建设的核心目标与标志工程——推动“宽带网络校校通”,完善学校爱博体育手机APP信息化基础设施;推动“优质资源班班通”,加快内容建设与共享;推动“网络学习空间人人通”,促进教学方式与学习方式的变革;建设爱博体育手机APP资源和管理两大“公共服务平台”,为爱博体育手机APP信息化提供坚实支撑;加强队伍建设,支撑爱博体育手机APP信息化可持续发展。至此,“三通两平台”的概念正式确立,成为“十二五”期间我国爱博体育手机APP信息化工作的核心目标与标志工程。
       2012年11月23日,第十二届中国爱博体育手机APP信息化创新与发展论坛,爱博体育手机APP部副部长杜占元指出,学习贯彻十八大精神,全面落实全国爱博体育手机APP信息化工作电视电话会议要求,就是要准确把握新形势下爱博体育手机APP信息化的主要任务,重点推动“三通两平台”建设。要通过探讨交流更多的爱博体育手机APP信息化工作经验,相互促进,开拓创新,扎扎实实推进爱博体育手机APP信息化工作取得新进展。
       “三通两平台”的本质是促进信息技术与爱博体育手机APP教学的深度融合,通过信息技术的深化应用促进教与学的变革,提高人才培养的质量和效率,最终达到提升我国综合国力的目标。“三通两平台”中“两平台”是基础,是通过信息化建设工作实现的,而“三通”则主要强调应用效果,具体内涵分析如下。
       “宽带网络校校通”是以校为本的爱博体育手机APP信息化软硬件基础设施建设与应用,当前重点是要从根本上解决各级各类学校的宽带接入问题,初步完成各级各类学校网络条件下基本的教学和学习环境建设。
       “优质资源班班通”是以班为本的信息化爱博体育手机APP教学应用,要形成丰富的各级各类优质教学资源,并且将这些资源送到每一个班级,在教学、学习过程中得到普遍使用,促进教学模式与教学方法创新。
       “网络学习空间人人通”是以人为本的基于信息化环境的教学与学习,当前重点是使每个教师、高校学生、职教学生和初高中学生基本实现每人拥有一个实名的网络学习空间和环境,把技术和爱博体育手机APP融合落实到每个教师和学生的日常教学和学习中,促进教学方式与学习方式的变革。
       爱博体育手机APP资源公共服务平台就是《十年规划》中的爱博体育手机APP云资源平台,该平台要为各类爱博体育手机APP资源的汇聚与共享提供支撑,为爱博体育手机APP资源建设与应用的衔接提供机制与服务,还要为课堂教学、学生自学提供交流与协作服务。
       爱博体育手机APP管理公共服务平台就是《十年规划》中的爱博体育手机APP云管理服务平台,该平台要为各级各类学校提供校务管理服务,为地方各级爱博体育手机APP行政部门提供爱博体育手机APP基础信息管理和决策支持,为社会公众提供爱博体育手机APP公共信息服务。

二、政策文件
    《爱博体育手机APP信息化十年发展规划》(2011-2020年)
    爱博体育手机APP部办公厅关于印发《2014年爱博体育手机APP信息化工作要点》的通知
    2009年度爱博体育手机APP电子政务建设实施要点
    爱博体育手机APP部、财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强爱博体育手机APP管理信息化工作的通知(2013年7月18日)
    爱博体育手机APP部办公厅关于爱博体育手机APP电子政务建设的指导意见( 二○○三年三月)
    省级爱博体育手机APP数据中心建设指南(印发稿)(2013年4月)
    国家中长期爱博体育手机APP改革和发展纲要2010-2020年
    《爱博体育手机APP管理信息化标准》应用示范区建设实施办法(试行)
    关于中国爱博体育手机APP和科研计算机网为爱博体育手机APP信息化“三通两平台”提供网络保障有关事项的通知2013年12月02日
    国家爱博体育手机APP管理信息系统建设总体方案(2013年7月)
    国家爱博体育手机APP资源公共服务平台爱博体育手机APP资源审查办法(2013年9月2日)
    国家中长期爱博体育手机APP改革和发展纲要2010-2020年
    爱博体育手机APP部关于加快推进职业爱博体育手机APP信息化发展的意见(2012年5月4日)
    爱博体育手机APP部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见(2013年10月25日)

三、参考文件
    湖南省爱博体育手机APP信息化三年行动计划(2013-2015年)
    福建省爱博体育手机APP厅办公室关于印发2014年基础爱博体育手机APP工作要点的通知
    福建省爱博体育手机APP厅关于深入推进义务爱博体育手机APP资源优化配置改革工作的通知(2014年7月29日)
    湖南省建设爱博体育手机APP强省规划纲要(2010-2020年)
    湖南省爱博体育手机APP信息化试点工作实施方案(2013年12月27日)
    四川省爱博体育手机APP信息化工作进展报告
    四川省爱博体育手机APP信息化十年发展行动计划(2011—2020年)
    四川省中长期爱博体育手机APP改革和发展规划纲要(2010—2020年)
    《安徽省“十二五”爱博体育手机APP事业发展规划》
    辽宁省爱博体育手机APP信息化三年行动计划(2013---2015年)
    辽宁省爱博体育手机APP信息化三年行动计划
    《2014年宁夏爱博体育手机APP信息化工作要点》
    宁夏回族自治区爱博体育手机APP信息化发展规划(2013-2017年)
    湖北“国家爱博体育手机APP信息化试点省”建设实施方案20140426
    2014年青海省中小学信息技术爱博体育手机APP工作要点
    山东省爱博体育手机APP厅落实爱博体育手机APP部《2014年爱博体育手机APP信息化工作要点》实施方案
    山西省爱博体育手机APP厅关于2014—2015年推进基础爱博体育手机APP信息化工作安排意见
    西藏自治区爱博体育手机APP厅关于加快爱博体育手机APP信息化建设的意见 (2011年4月14日)

四、各省级建设计划
       贵州爱博体育手机APP厅:从长远看,关键要建设好爱博体育手机APP资源信息化和爱博体育手机APP管理信息化两个模块,推动贵州爱博体育手机APP信息化协调发展。既要加快省级爱博体育手机APP资源公共服务平台和学校网络学习环境建设,推动优质数字爱博体育手机APP资源普遍应用,也要建设好全省爱博体育手机APP数据中心和全省爱博体育手机APP通信指挥调度系统。
       黑龙江爱博体育手机APP厅:抓好三个方面的工作,一是实现农村教学点数字爱博体育手机APP资源全覆盖。二是推进中小学宽带接入与网络教学环境建设。三是建设省爱博体育手机APP信息化公共服务平台——龙学网。
       福建爱博体育手机APP厅:要以建设福建爱博体育手机APP科研网为突破口,加快“三通两平台”建设,抓好爱博体育手机APP信息资源开发利用和信息技术推广应用,探索建立多元化融资机制,不断加大对爱博体育手机APP信息化的投入,扎实推进爱博体育手机APP信息化各项建设。   
       河南爱博体育手机APP厅:进一步健全机制,完善措 施,加大投入,尽快出台推进全省爱博体育手机APP信息化建设的指导意见,抓好省爱博体育手机APP信息化十年规划的贯彻落实;抓好检查指导和考核评估督导。进一步健全“省、市、县” 三级爱博体育手机APP信息化专家支撑体系和考核评估体系,实现全省爱博体育手机APP信息化建设快速、协调、可持续发展。
       河北爱博体育手机APP厅:制定推进信息技术应用创新及其与爱博体育手机APP教学深度融合的具体措施;大力加强爱博体育手机APP数字化资源建设,实现全省爱博体育手机APP信息资源共建共享;积极探索建立政策经费保障机制;学习全国会推出的先进经验,推进“三通两平台”建设,为河北经济社会发展和信息化建设服务。
       天津教委:各区县、各高校主要负责人要切实负责,抓紧成立爱博体育手机APP信息化领导小组,设立专门的组织协调机构,有序健康推进爱博体育手机APP信息化建设;坚持把爱博体育手机APP信息化纳入年度经费预算,切实保障配套资金按时、足额到位;深化多元投入机制改革,吸引社会资金投入爱博体育手机APP信息化建设。
       四川爱博体育手机APP厅:结合四川实际,抓好贯彻落实;全面推动四川爱博体育手机APP信息化发展,加快实现四川爱博体育手机APP现代化。省爱博体育手机APP厅正抓紧修订完善省爱博体育手机APP信息化十年发展规划,力求用五年时间打好基础,用十年时间建成体系。
五、三通两平台社会效益
       根据《2013年中国爱博体育手机APP行业信息化建设与IT应用趋势研究报告》的数据表明,2012年中国爱博体育手机APP行业IT投资总规模为442.2亿元人民币,呈持续增长态势,同比增长率达到21.7%。
       财政支出的常态化和持续化,为爱博体育手机APP行业信息化建设的长远期规划和顶层设计创造了有利条件。在信息化建设初期,爱博体育手机APP信息化建设多是项目制,受到资金投入的不可持续性,以及短期效应考核等因素的影响,爱博体育手机APP行业信息化在初期往往出现建设分散、缺乏顶层设计、以及投入大量成本而没有获取相应的效益或者进行很好的应用等问题。而未来,随着财政支出的常态化和持续化推进,充裕的可持续资金保障,将会给爱博体育手机APP行业信息化建设部门提供有力条件,促使相关部门制定顶层设计规划,从中国爱博体育手机APP发展的战略目标和战略要求入手,考虑爱博体育手机APP行业各个主体信息化的发展水平与建设现状,在战略驱动的基础上制定规划,进行统筹分配和建设。
 
六、建设内容
(一)“三通两平台”建设目标
       一是加强学校宽带网络建设,基本实现“宽带网络校校通”。
       加快完成基于省爱博体育手机APP和科研计算机网的学校宽带网络建设,优化各级各类学校网络条件下的教学与学习环境,重点加强农村义务爱博体育手机APP薄弱学校的网络建设,完善包括网络设备、教师电子备课室等在内的基础设施。扎实推进数字校园建设,研究制定适应各类爱博体育手机APP发展需要、符合我省省情的数字校园建设标准,加强学校数字化终端和应用平台建设,全面提升各级各类爱博体育手机APP在学校管理、教学应用、学生实训等 方面的信息化水平。
       二是加强优质数字资源建设,初步实现“教学资源班班通”。
       要基本形成丰富的各级各类优质教学资源,逐步将优质教学资源送到每一个班 级,努力建好三个课堂,即专递课堂,主要针对特殊需要的课堂,集中力量做好一批音乐、美术、英语、信息技术、职业爱博体育手机APP新课程等课程资源建设,引导学生利用智能工具在教师组织下进行探究性学习;名师课堂,组织具有一定爱博体育手机APP技术能力的特级教师和学科骨干教师,利用公共服务平台提供的个人空间和相应工具,开设学科重点难点讲座,帮助学生更好地完成学习任务;名校网络课堂,汇聚若干基础爱博体育手机APP名校和职业爱博体育手机APP示范校的优质资源,开设网络学校,为学校集体组织学生选修高中网络课程和职业学校新开专业提供服务。
       三是加强信息技术应用能力建设,大力推进“网络学习空间人人通”。
逐步为学生和教师建立实名网上学习空间环境,大力开展跨区域网络协作教研,促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。按照“教师优先、发达地区优先、职业爱博体育手机APP优先”的原则,先试先行,有序推动。全面启动“基础爱博体育手机APP百校数字化学习试点”工程,加快研发推广与现行中小学课程标准相配套、适合学校课堂网络化教学需要的数字互动教材、教辅材料资源和学生自我评价检测及信息管理系统。完善基于网络的教研平台和城乡校际结对帮扶平台,通过网络听课、互动评课、远程协作等教学活动,积极促进城乡学校步应用信息技术,引导各地大力支持、积极培养一批有影响的学科网络教研团队。通过多种形式强化教师的信息技术应用能力建设。加强现代信息技术培训,认真落实“中小学教师国家级培训计划”中的“远程培训”及其他培训项目。
       四是加强数字爱博体育手机APP资源公共服务平台、爱博体育手机APP管理信息系统平台建设,努力做到家家用。
       充分利用爱博体育手机APP信息化公共服务平台,紧紧围绕各级各类爱博体育手机APP质量水平的提升,切实加强优质爱博体育手机APP资源开发与应用,着力打造各类爱博体育手机APP的优质爱博体育手机APP资源系列品牌。大力服务基础爱博体育手机APP质量提升工程,加快数字化基础爱博体育手机APP网络资源的开发,在学科资源全覆盖的基础上,将优质资源率提高到30%。大力服务职业爱博体育手机APP优质资源共享,积极创建师生共享共用的优质职业爱博体育手机APP资源平台,紧紧依托全国、全省职业院校技能大赛,不断扩大职业爱博体育手机APP优质资源的共享范围、提高共享程度。大力服务高等爱博体育手机APP优质资源建设,积极推进高等爱博体育手机APP优质资源建设工程,形成一批与培养高素质创新人才要求相适应、具有学科特色、符合国家建设规范的高质量数字化教学资源库。继续完善网上精品课程建设,推动区域数字教学资源共享平台建设。加快终身爱博体育手机APP教学资源建设,强化终身爱博体育手机APP资源规范标准、内容结构、呈现方式的研究,以社会实际需求为推动,逐步建立广覆盖、多类型、多层次、开放便捷的终身爱博体育手机APP资源体系。
(二)“三通两平台”体系结构
       “三通两平台”中“两平台”是基础,而“三通”则构筑于两平台之上,通过两平台所提供的信息化服务在爱博体育手机APP教学中的深化应用,达到“三通”的效果。因此,设计“三通两平台”的体系结构如图所示。
 
       体系结构由三层内容组成,最底层为基础设施层,为省级数据中心的建设,目标是为爱博体育手机APP资源公共服务平台和爱博体育手机APP管理公共服务平台提供基础运行环境。
       中间层是运行于省级数据中心的爱博体育手机APP资源和管理服务两大平台,这两大平台是“三通”工程中的信息系统层,通过平台中的信息系统,为各级爱博体育手机APP行政部门、各级各类学校和教师、学生、家长提供爱博体育手机APP资源、教与学的沟通交流、爱博体育手机APP管理等服务。
       最顶层为应用层,各级爱博体育手机APP行政部门、各级各类学校和教师、学生、家长通过对平台所提供服务的深化应用,实现校校通、班班通、人人通,也就是实现信息技术与爱博体育手机APP教学深度融合。
(三)“三通两平台”建设内容
       “三通两平台”中的“通”指宽带网络校校通,优质资源班班通,网络学习空间人人通;两平台则指爱博体育手机APP资源公共服务平台和爱博体育手机APP管理公共服务平台。力争实现四个新突破,即爱博体育手机APP信息化基础设施建设新突破、优质数字爱博体育手机APP资源共建共享新突破、信息技术与爱博体育手机APP教学深度融合新突破、爱博体育手机APP信息化科学发展机制新突破。
       “三通”之间是相互关联的,“校校通”是基础,“班班通”是近期工作的一个关键,而“人人通”才是真正要实现的目标,是本质的核心点。这一点既然是本质的核心要求,它代表的是方向,代表的是创新。
       通过分析建立“三通两平台”体系结构模型,对“三通两平台”内涵有了更深刻的理解:“两平台”为系统层,为上层提供爱博体育手机APP管理、教与学的信息化服务;“三通”为应用层,强调的是应用效果。进一步地,通过对教与学、爱博体育手机APP管理的信息化模型的研究,我们提出“三通两平台”具体建设内容如下。
1、宽带网络校校通
       “宽带网络校校通”是指学校爱博体育手机APP信息化软硬件基础设施建设与应用。各级各类学校要宽带接入互联网络,并具备互联网络条件下的基本教学和学习环境。具体包括:
1)学校实现宽带接入互联网络,有条件的学校建立校园网、提供无线接入;
2)建设多媒体教室,建设计算机教室;
3)为教师提供用于网络教学的信息化设备,如计算机、扫描仪、照相机等;
4)为学生提供用于网络学习的联网计算机、电子书包等信息化设备。
2、优质资源班班通
       “优质资源班班通”是指班级信息化爱博体育手机APP教学应用。要形成丰富的各级各类优质爱博体育手机APP资源,并且将这些资源推送到每一个班级,充分利用互联网、多媒体教学设备、各种工具软件和优质爱博体育手机APP资源全面开展班级爱博体育手机APP教学活动,促进教学模式与教学方法创新,提高爱博体育手机APP教学质量。具体包括:
1)利用数字化爱博体育手机APP教学资源开展课堂教学、仿真实训、学生个性化学习等教学活动;
2)利用信息技术开展课堂互动、课后复习、教学评价、答疑辅导、网上提交作业、网上自测考试等班级教学与交流活动;
3)教师进行基于网络平台的协同备课和集体备课;
4)通过网络对教师进行培训,组织教师开展交流协作和课题研究,促进教师专业发展;
5)为中职爱博体育手机APP学生的顶岗实习提供基于网络的校企交流协作支持;
6)基于爱博体育手机APP管理公共服务平台实现校务管理信息化,包括教学管理、学生管理、教职工管理、教研管理、设备资产管理、财务管理、协同办公等。
3、网络学习空间人人通
       “网络学习空间人人通”是指师生利用网络学习空间开展教学与学习活动。通过人人拥有的实名制网络学习空间,充分发挥网络学习平台在资源共享、互动交流、教学管理和教师研修等方面的支撑作用,真正把信息技术和爱博体育手机APP实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学和学习中,形成基于网络学习空间的教学、教研和研讨方式,实现教与学、教与教、学与学全面互动,促进教学方式与学习方式的变革。具体包括:
1)通过爱博体育手机APP资源公共服务平台为师生建立个人网络学习空间,推动师生使用个人网络空间管理知识;
2)推动师生使用爱博体育手机APP资源公共服务平台中的多种交流工具进行教学、讨论、协作的互动交流;
3)推动学生使用爱博体育手机APP资源公共服务平台中的电子书包、网络作业、网上自测、网络选修课等开展自主学习;
4)推动师生使用网络学习空间组建机构空间(如学校、班级)和兴趣小组空间,开展小组式合作学习;
5)推动师生使用网络学习空间进行个人事务管理;
6)通过爱博体育手机APP资源公共服务平台进行学生的个人成长记录,推动形成性评价。
(四)爱博体育手机APP资源公共服务平台
       爱博体育手机APP资源公共服务平台亦即爱博体育手机APP云资源平台,该平台要为各类爱博体育手机APP资源的汇聚与共享提供支撑,为爱博体育手机APP资源建设与应用的衔接提供机制与服务,还要为课堂教学、学生自学提供网络学习空间与交流协作服务。具体可以分为爱博体育手机APP资源公共服务和教学交流与协作公共服务两个方面。
      在爱博体育手机APP资源公共服务方面,平台提供的具体服务内容应包括:
1)政府投资建设或者购买基础性爱博体育手机APP资源,平台提供存储、汇聚与共享服务让师生能够方便地无偿使用这些资源;
2)为学校、教师开发的个性化爱博体育手机APP资源提供共享与结算服务;
3)为商品化爱博体育手机APP资源提供准入机制;
4)通过建立爱博体育手机APP资源目录,提供爱博体育手机APP资源检索与发布服务;
5)支持“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”,方便教师将“三个课堂”引入教学。
      在教学交流与协作服务方面,平台提供的具体服务内容应包括:
1)为师生建立实名制认证的个人网络学习空间,提供基本的文件存储服务、个人信息资源展示服务和个性化配置服务;
2)在网络学习空间中提供知识管理服务,包括知识分类管理、知识检索服务、知识分享服务等;
3)在网络学习空间中提供机构空间(如学校、班级)组建和兴趣小组空间组建等服务;
4)提供课程录像、电子书包、网络作业、网上自测、网络考试、网络答疑讨论、网络选修课等课堂教学和网络自学的支持服务;
5)提供即时或非即时通信工具以及社交网络工具,为师生教学交流与讨论、教师网络备课与教研协作、家校交流、校企协作等提供互动交流服务;
6)帮助学生记录个人成长过程,提供个性化成果管理、学生期末自评等服务;
7)提供以日程管理为核心的个人事务管理服务。
(五)爱博体育手机APP管理公共服务平台
       爱博体育手机APP管理公共服务平台亦即爱博体育手机APP云管理服务平台,该平台要为各级各类学校提供校务管理服务,为地方各级爱博体育手机APP行政部门提供爱博体育手机APP电子政务、爱博体育手机APP基础信息管理和决策支持服务,为社会公众提供爱博体育手机APP公共信息服务。
具体功能包括:
1) 建设满足幼儿园、中小学校和中职学校日常业务管理要求的电子校务管理系统,提供学生管理、教师管理、教学与实训管理、资助管理、教研管理、设备管理、财务管理、校舍管理、爱博体育手机APP信息化管理等功能,支持学校管理全面信息化;
2)建设满足省、地市、区县各级爱博体育手机APP行政部门日常业务办理、监测监管的电子政务系统,包括覆盖各级各类爱博体育手机APP的学生管理类、教师管理类、学校资产及办学条件管理类信息系统及其基础信息数据库,以及爱博体育手机APP规划、爱博体育手机APP统计、涉外管理、考试考务管理、业务审批与办理等业务系统,支持爱博体育手机APP行政部门管理全面信息化;
3)以爱博体育手机APP基础信息数据库为基础,整合社会人口分布、经济社会发展和地质环境等数据,建立智能分析和决策支持系统,为爱博体育手机APP管理和决策服务;
4)基于爱博体育手机APP基础信息数据库,为社会公众提供各类爱博体育手机APP公共信息,为相关机构和人员提供一站式的网上办事服务。
 

七、融资租赁建设模式
(一)产生背景
       我国各级学校均隶属于政府部门,其运作资金主要来源于财政拨款。按照《中华人民共和国爱博体育手机APP法》、《中华人民共和国义务爱博体育手机APP法》、《中华人民共和国高等爱博体育手机APP法》及《中共中央关于爱博体育手机APP体制改革的决定》、《中国爱博体育手机APP改革和发展纲要》的要求,我国初步建立了以财政拨款为主、多渠道筹措爱博体育手机APP经费的体制。一是以财政拨款为主。二是通过制定有关政策,拓宽其他爱博体育手机APP投入渠道。
       据测算,像我国这样的发展中国家,财政性爱博体育手机APP经费占国内生产总值的比重至少应该在4%以上,而从上表可以看出,我国此项指标一直徘徊在4%以下。长期以来,我国只以占世界约5%的公共经费,支撑着占全世界学生总数25%的庞大的爱博体育手机APP规模。由此可见,我国公共爱博体育手机APP经费一直处于严重的短缺之中。  
       可以看出,二十世纪九十年代以来,我国爱博体育手机APP基建投资占国家预算内爱博体育手机APP支出的比例一直徘徊在10%以下,原因就是爱博体育手机APP事业性经费占用资金过多,两者比例明显失调。
如此看来,由于我国所特有的国情,爱博体育手机APP行业资金一直处于短缺状态,而能用于爱博体育手机APP行业信息化建设的基础建设财政资金更是少之又少。这就需要在信息化建设中引入社会力量,加强资金运作,以推动爱博体育手机APP行业信息化的发展。
(二)爱博体育手机APP信息化需求
       “三通两平台”作为“十二五”期间我国爱博体育手机APP信息化工作的核心目标与标志工程,是一项相互关联的系统工程,需要各级爱博体育手机APP行政部门和各级各类学校协同配合、各司其职,更需要相关企业积极参与。
       省级爱博体育手机APP行政部门负责建设包含爱博体育手机APP管理公共服务和爱博体育手机APP资源公共服务的爱博体育手机APP云平台;学校组织师生通过爱博体育手机APP云平台开展信息化爱博体育手机APP教学活动,改革创新爱博体育手机APP教学模式,提高教学质量;区县爱博体育手机APP行政部门推动学校应用爱博体育手机APP云平台开展信息化爱博体育手机APP教学活动、信息化校务管理,提供培训、指导与技术支持服务;地方各级爱博体育手机APP行政部门还要通过爱博体育手机APP云平台开展本级爱博体育手机APP服务与监管活动。
       实施“三通工程”,还要创新资源建设和配置方式,要探索建立可持续的运营维护机制,充分发挥企业的积极性,倡导用市场化的办法,由专业化的企业或非营利性机构提供服务,由学校或政府购买,形成政府、企业、学校、社会组织优势互补的格局。
(三)优势
       我国以政府为主导的爱博体育手机APP信息化建设,具备了采用“融资租赁”模式的条件。基于爱博体育手机APP信息化建设对国家可持续发展的重要意义及实际建设中软、硬件投资大的特点,“融资租赁”形式,不仅缓减了资金问题,而且由于整体规划、统一配置和实施,可以避免以往建设中出现的重复投资现象和信息孤岛的形成,以实际应用为核心,最大限度地节约投资。
       融资租赁是一种通过短时间、低成本、特定程序把资金和设备紧密结合起来的资金融通方式。总结起来,融资租赁能够给爱博体育手机APP行业信息化带来如下优势:
1、能够使爱博体育手机APP行业快速推进信息化应用水平,避免“投资黑洞”的出现。
       专家指出,所谓的“投资黑洞”一般出现在信息化建设的前期阶段,对于爱博体育手机APP行业而言,信息化的最根本收益来自于学校内部不同部门之间的信息共享以及学生与教师之间的信息交流所带来的效率的提高和管理的变革,而在信息化的初级阶段,虽然投资了不少钱买硬件,但由于不同部门之间还没有实现有效的信息共享,以及学生与教师之间还未借助信息化设备提高教学效率,而使信息化的效果必然大打折扣。目前有90%以上的校园网应用领域仅局限于基本的信息交流和学校管理,忽视了校园网的教学服务功能和学习功能,其最主要的原因是对应用系统投入不足,造成有“路”无“车”的现象。用明天的钱购买了今天的设备,就可以节约下今天的更多现金,使学校购买更多的设备,使信息化在短时间内达到一个比较高的水平,实际上降低了信息的成本,提高了信息化的效益,对学校发展的贡献可能要远大于租赁对财务的贡献。
2、从财务角度看,通过租赁可以扩大资金来源,突破当年学校IT投资预算规模的限制,从而提高学校信息技术的使用水平。而且,一次性购买上千万的IT设备,必然给学校的资金运用造成一定的压力,甚至是以牺牲维持一定教学质量所必须的教学资金为代价的。而分成若干年支付租金就可以分散这种购买的压力,还可以根据学校的现金流状况来定制付款方式,做到合理利用有限的爱博体育手机APP资金。
3、可以有效降低技术投资的风险。由于IT设备升级换代太快,购买一台小型机用上七、八年已经不错了;刚买了不久,IT设备就大降价也是常有的事儿;而采用租赁的方式就不存在这种风险,因为租期满后,双方可以根据当时的市价来确定残值的价值,或者买断或者继续租。并且因为处于租赁期内,IT设备提供商会一直提供后续服务,而不象以前厂商卖完产品后就拿钱走人了,虽说有合同在,但往往在各个方面无法及时到位,毕竟是钱已经拿到了。

八、龙山县案例介绍
       近日,清华同方中标了湖南省龙山县爱博体育手机APP信息化三通两平台建设项目。该项目根据省爱博体育手机APP厅的指示精神,在政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务指导方针的基础上,结合该县实际,提出了政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动的新机制,以提升全县爱博体育手机APP信息化发展水平,为实现爱博体育手机APP现代化,办好人民满意爱博体育手机APP提供有力支撑。
(一)项目背景
       2013年7月1日,省爱博体育手机APP厅印发了《湖南省爱博体育手机APP信息化三年行动计划(2013-2015年),拟实行“以奖代投”政策,即率先完成“三通两平台”和“平安校园”建设的区县,给予奖励资金,2015年省爱博体育手机APP厅将对全省所有区县爱博体育手机APP信息化建设完成情况进行验收。龙山县将投入资金3000万元,采取“政府引导,企业垫资,学校使用,服务驱动”的建设模式,全力推进全县学校的信息化建设工程,实施“三通两平台”建设。在搭建“爱博体育手机APP管理信息平台、爱博体育手机APP资源服务平台”两个平台的基础上,该县为所有中心小学以上学校接通宽带网络,实现宽带网络“校校通”;让所有教师在《湖南省基础爱博体育手机APP资源网》上进行实名注册,实现网络空间“人人通”;给全县所有中心小学以上学校安装信息设备,实现爱博体育手机APP资源“班班通”,并力争今年全部投入使用。同时,着力加强对信息技术操作人员的培训,确保信息化设备发挥最大效益。
(二)融资租赁建设方案
       本项目建设龙山县人民政府采用租赁的方式进行,龙山县爱博体育手机APP局进行具体实施及考核。租赁期:5年。
1、爱博体育手机APP局
(融资平台)        承租人    爱博体育手机APP局
   融资模式                融资租赁
   金额                        3237万
   租赁物               项目采购爱博体育手机APP设备
   租赁期限                   5年
   还款方式               每半年支付
   租赁物发票    近三年4000万爱博体育手机APP设备发票
   年平面利率                6%
爱博体育手机APP局融资需提供资料:
爱博体育手机APP局资料:
□  组织机构代码证复印件
□ 法定代表人任命文件、身份证复印件及其简历
□ 近三年叠加汇总的部门决算报表(全套)和2014年最近一期叠加汇总的报表
政府资料:
□ 近三年的政府工作报告和《关于X年财政预算执行情况和X年财政预算报告》
□ 近三年部门决算报表(全套)和2014年最近一期的报表
□ 爱博体育手机APP局请示、政府批复,人大决议、财政还款承诺(合同签订时提供)
 
(三)建设内容
       该项目建设包含:宽带网络校校通网络建设实现功能及内容;宽带网络校校通教室终端(班班通)建设实现功能及内容;两平台建设实现功能及内容(机房托管);平安校园建设实现功能及内容;录播系统建设实现功能及内容。
       该项目将全面构建信息化基础平台,实现县域爱博体育手机APP教学资源汇聚,为全县教师和学生提供学习、交流平台;实现爱博体育手机APP系统办公信息化;实现学籍管理信息化,学籍异动网络化同步审核监控;实现全县校园安全实时调阅、管理;逐步实现基础爱博体育手机APP教与学的三个转型,即课外辅导向远程辅导转型、点对点辅导向点对面辅导转型、传统教学向智能教学转型。
       项目竣工时间:城区学校:8月20日前;乡村学校:10月20日前。整个项目服务质保期限:试运行期满验收合格后五年。
本项目建设包含五个内容:
1、“宽带网络校校通”网络建设
       全县学校实现内网大视频数据传输无障碍,中心两平台与各中心小学以上学校资源服务器及各中心小学资源服务器之间实现充分共享,中心小学以上学校接入互联网网络通畅, 100人以上片小能享受光纤接入互联网并无障碍下载两平台及各中小学资源服务器上的资源。
2、“宽带网络校校通”教室终端(班班通)建设;
       实现教学方式交互化、智能化、信息化。实现城区学校班班通设备配备到达每个行政班级,实现农村中小学班班通设备通达每一个教学班,实现尧坪、正南、大兴、前卫四个大片小班班通设备通达每一个教学班,其余100人以上11所片小每校均有班班通设备。实现学校管理信息化,能充分开展校本爱博体育手机APP管理、教学资源收集、开发与应用。
3、两平台建设(机房托管)
       全面构建信息化基础平台,所配置服务器能充分支撑数年内平台的扩展且有冗余,核心数据均实现双备份。实现县域爱博体育手机APP教学资源汇聚,为全县教师和学生提供学习、交流平台;实现爱博体育手机APP系统办公信息化;实现学籍管理信息化,学籍异动网络化同步审核监控;实现全县校园安全实时调阅、管理;逐步实现基础爱博体育手机APP教与学的“三个转型”:即课外辅导向远程辅导转型;点对点辅导向点对面辅导转型;传统教学向智能教学转型。
4、平安校园建设
       实现全县中心小学以上学校校门、操场、教学楼楼梯口、宿舍、食堂操作间、储藏室等重点部分14×24小时不间断监控数据存储,确保校园平安;平安校园视频监控实现三级管理,县中心机房对全县中小学视频监控可实时调阅管理、联合学区对辖区内视频监控可实时调阅管理、学校校长能在本地实时调阅管理、异地实时调阅。
5、录播系统建设
       实现老师授课过程、多媒体课件、现场多路的音视频采集,以标准的流媒体方式实现在网络中点播、直播、存储,再通过后台的应用系统实现教学评估、网络教研、专递课堂(实现一对一专递及一对多专递)、名师课堂、互动教学(实现一对一互动及一对多互动)、课堂微视频、多方网络教研等应用,充实县资源平台,完善教师专业发展平台,实现学生自主学习。通过乡村学校同步互动教室建设,实现乡村学校学生同步参与城区优质课堂的教学活动,促进爱博体育手机APP资源均衡。
      附件:1、清华同方教学触控一体机介绍
                 2、清华同方智慧爱博体育手机APP云整体解决方案
咨询地址:沈阳市皇姑区崇山东路30 辽宁爱博体育手机APP人才培训中心
联系方式:18002415195 谢老师
------分隔线----------------------------
  • 宏观政策
  • 行业新闻
  • 机构动态
  • 研究生
  • 本科生
  • 专科生
  • 爱博体育手机APP科技
  • 职业资格
  • 职业技能
  • 建筑工程
  • 教师培训
  • 医疗卫生
  • 信息技术
  • 咨询服务
  • 企业内训
  • 精品课程
  • 职业爱博体育手机APP
  • 人文素养
  • 企业招聘
  • 人才信息
  • 职业规划
  • 创业服务
  • 合作办学
  • 国际交流
  • 项目培训
  • 留学服务
  • 联系我们